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Aprender español e inteligencia artificial.

Foto del escritor: Spanish ExeterSpanish Exeter

¿Puede la inteligencia artificial hacer desaparecer el proceso de aprender español? Además de contestar a esta pregunta, comentaremos los aspectos positivos y negativos que tiene la inteligencia artificial dentro del complejo proceso de aprender español.

Estudiante y robot aprender español inteligencia artificial

1. ¿Puede la inteligencia artificial hacer desaparecer el proceso de aprender español?

Sí. Es la respuesta más rápida y directa que se nos viene a la cabeza. Principalmente si observamos el desarrollo tecnológico de los últimos años con ejemplos como: Microsoft Translator, Talking translator, DeepL o Chat GPT.


Al igual que sucede con otros procesos como la creación de textos, la elaboración de fragmentos musicales o audiovisuales y los análisis de datos, el proceso de aprender español puede verse afectado por el desarrollo de los sistemas de inteligencia  artificial, hasta el punto de hacerlo desaparecer.


Teniendo en cuenta que ya existen sistemas de traducción simultánea, en tiempo real, entre múltiples idiomas e interlocutores – SayHi translate, iTranslate o Travel Phrasebook - la idea de la desaparición de la necesidad de aprender un idioma al modo tradicional no es descabellada. Solamente debemos esperar unos años para ver si la predicción se cumple, o no.


No.  Es la otra respuesta a la pregunta de la desaparición del proceso de aprender español. Por un lado, es verdad que estos sistemas permitirán un mayor acceso a personas que de otra manera no sería posible. Por otro lado, en cambio, creo que seguirá existiendo un gran número de personas que querrá aprender el idioma al completo, con todas sus vicisitudes,  y no depender de las traducciones de una máquina.

Conversación tradicional en español


2. Aspectos positivos de la inteligencia artificial para aprender español.

2.1. Rápidez. El hecho de comunicarse con personas de otras nacionalidades, sin tener que pasarse años practicando con dicho idioma, es genial. Más aún si cabe, en un mundo con una sociedad carente de tiempo para hacer muchas de las tantas actividades que nos gustaría hacer. Así que, utilizar la inteligencia artificial para aprender español parece que es una buena opción.


2.2. Interacción cultural. El hecho de poder entablar una conversación con personas de otros países, con idiomas nativos que no conocemos y sin ningún tipo de esfuerzo, suena como algo soñado. Permite la posibilidad de interactuar con otras personas que, de no existir estos sistemas, nos sería casi imposible.


2.3. Económico. Con la descarga de una simple aplicación para móvil podremos tener las ventajas de estos traductores simultáneos. Se acabaron las costosas clases de idiomas, los viajes al extranjero para practicar o la compra de materiales como libros, audios o películas. Todo parecen ser ventajas.


3. 2. Aspectos negativos de la inteligencia artificial para aprender español.

3.1. Detrimento del desarrollo cognitivo. La substitución del proceso de aprendizaje de un segundo idioma por el uso de la inteligencia artificial, supone un serio varapalo a todos los aspectos positivos que esta primera práctica tiene para el cerebro humano. Si el proceso de aprender español es reemplazado por la inteligencia artificial, nuestro cerebro será privado de la posibilidad de creación de nuevas conexiones neuronales, con su devastador efecto que esto conllevaría, principalmente favoreciendo el desarrollo de enfermedades neurodegenerativas como la demencia o el Alzheimer:  Philip Tubby (2017) Speaking a second language shows benefits in Alzheimer’s  y  Anderson JAE, Hawrylewicz K, Grundy JG. (2020) Does bilingualism protect against dementia? A meta-analysis. Psychon Bull Rev.


Escaner cerebro - Demencia - Alzheimer

3.2. Limitación del aspecto social. El uso de una aplicación, o un robot, para comunicarnos utilizando otro idioma supone la eliminación de elementos sociales como la aproximación, la conversación, la discusión o el cuestionamiento que son necesarios a la hora de aprender un idioma tradicionalmente. Estas restricciones en la necesidad del uso de habilidades sociales para comunicarnos presentan las potenciales consecuencias negativas como la falta de confianza, una baja autoestima y aislamiento social.


3.3. Artificialidad y superficialidad. Comunicarse a través de  una máquina, aunque con las ventajas comentadas en el punto anterior, presenta un tono frío, impersonal e inhumano que nada tiene que ver con el vínculo que se establece con otra persona  cuando intentas comunicarte en su idioma nativo. El uso de la mímica, los gestos, los sonidos o las expresiones de la cara serán substituidos por una traducción simultánea. Quizá la información del mensaje enviado sea más acertada pero ¿un mensaje menos sofisticado y preciso no podría tener un mayor valor comunicativo?


Esta nueva situación supone un reto, no solo para los profesionales de la enseñanza del español, como yo, sino para toda la sociedad. Como ante todo cambio, verdaderamente creo que es momento de saber aprovechar las ventajas de estas nuevas tecnologías a nuestro favor. Así, en lugar de rechazarlo por completo, pensemos que puede servir como gancho inicial para que, en un futuro próximo, mucha más gente continúe aprendiendo español.

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